Umsebenzi ohamba phambili kwizingane zasesekondleni kudlalwa, kodwa izakhi zemisebenzi yezemfundo kunye nomsebenzi, ezifana nokuqonda kwamabali, iindaba zeenganekwane, ziphuhliswe ngokwaneleyo kwizakhono zokwenza imodeli, ukuyila nokudweba. Uphuhliso olona lukhulu lweengcamango ezibonakalayo-okufuziselayo kunye nokucinga, kwenzeka, imilinganiselo yokuziphatha neyokuziphatha iya kuqala. Konke oku kudala izimo ezifanelekileyo zokuphucula iimfuneko zokufumana imfundo yothando kwimvelo kwizingane zasesikolweni.
Ukunxibelelana nobume kunye nomsebenzi wobugcisa zixhobo ezifanelekileyo zokusombulula le ngxaki. Ukuphuhlisa ikhono lokubona ubuhle, ukwenza isimo sengqondo esilungileyo kwimfuneko kuyimfuneko yobuntwaneni, kubalulekile ukuqwalasela umgaqo wokuvumelana, izinga lokuphuhliswa kunye neempawu zomntu ngamnye. Amava okuziphatha kunye nekhono lootitshala, ukudibanisa ububele nokunyaniseka, kuvumela ukuba abantwana bahlonipheke kwihlabathi elibangqongileyo.
Kwiinkqubo zokuziphatha kunye nokuziphatha-imfundo yothando kwimvelo kwizingane zasesikolweni, kufuneka ufumane enye yeyona ndlela eyintloko. Umsebenzi wobugcisa ungasetyenziselwa ukongeza kwii-classical disciplines, ngokuvumelana ngokuvisisana nabo, kuchaphazela ukuphuhliswa kwendlela yokomoya kunye nokuziphatha kunye nokuphuhliswa kwamakhono engqondo. Kubalulekile ukuba uphuhliso lweengcamango malunga nezobuzwe kunye nezobugcisa, malunga nemvelo, malunga nomsebenzi kunye nobomi zenziwa kunye nomfanekiso wobugcisa. Lo manyano usenza sikwazi ukuhlakulela ukucinga, ukubala, ukubonakalisa-ukucinga, ukuzimela, ukucinga, ukuqinisa, ukukhuthaza imfundo yothando ngendalo.
Ngokuphuhliswa kwamathuba okudala, ukubonwa kunye nokukhuthazwa kwamava ophando, abaqalayo esikolweni babathanda uthando lwendalo. Ukubumba kwodongwe, iiplastiki, zonke iintlobo zezicelo, ukuyila kunye nokusetyenziswa kweetrowa, inhlama kunye nezinto zokwendalo, intlama, iplastiki, ukudweba ngoncedo lwezinto zityalo-konke oku kunceda kwimfundo yothando kwimvelo kwizingane zasenkulisa. Uhlobo lunika amathuba amakhulu ekuphuhliseni uthando. Ukuqhelana nobugcisa kunye neengcweti, kunye neengcweti zengcali zengcali, zibonisa ngokucacileyo ubuncwane kunye nokuhlukahluka kwezithethe zenkcubeko, nto leyo eyenza nothando lwendalo. Umnqweno wokwenza umhle, ulunge ngakumbi kwihlabathi leemvakalelo, kukuvumela ukuba ufumanise ubuchule, uphucule izinga lokukhulisa intetho kubantwana basenkulanga, ufunde ukudala, ufunde ukuqonda nokubona ubuhle nobuncwane bemvelo.
Imfundo ye-aesthetic ilula ukuqonda, ukuba kukho ukuvisisana okukhulu, kukho umqondo wokuba ubuhle. Abafundi basesikolweni banesifiso esinamandla sokwemvelo, kwinkqubo yokukhangela okusebenzayo, umntwana ukhulisa ububanzi beengcamango malunga nehlabathi, ufunda ubudlelwane bendawo kunye nolwasemva, ufunda ukuqonda ubudlelwane obangela umphumo. Umsebenzi wobugcisa, ubugcisa bendoda kunye nobugcisa kunye nezobugcisa kunceda ukukhuthaza, ukuchaneka, ukuqwalasela, ukunyusa umsebenzi wengqondo kunye nokuphanda, ukukhuthaza ukuphuhlisa ukucinga, ukucinga, izakhono zolwimi, ingqwalasela.
Imfundo yothando kwimvelo kwizingane zasenkulisa, ngokusekelwe kumgaqo wobumbano onempembelelo kwiimvakalelo, amava, ukuqonda, ukuziphatha-isiseko sokuphuhliswa kokubambisana komntwana. Naliphi ithonya lokufundisa, kufuneka lenze impendulo engummangaliso, ukuqonda ulwazi, ukwandisa iingcamango malunga nesakhiwo kunye neemeko zehlabathi.