Ulawulo lomzali malunga nenkqubo yemfundo yomntwana luyimfuneko nakwixesha langoku. Ngoku bonke ootitshala bazama ukunika abantwana ingqwalaselo ephezulu kubantwana, kodwa, nangona kunjalo, intsapho iya kuhlala isondele. Iitshekhi zenziwa rhoqo, kuba kuphela ngale ndlela unokubeka iliso inkqubela. Nangona kunjalo, ngokwenza oko akusoloko kulula ukulawula. Kukho iindlela eziliqela, enye leyo inezintlu ezintle nezimbi.
Ukulawula inkqubo yezemfundo ngedayari okanye kwirekhodi yencwadi
Indlela elula yokulawula yayisoloko ibonwa njengedayari yomntwana. Kwanele ukuba abazali bahlaziywe izabelo kunye neemvavanyo ukwenzela ukuba baqonde indlela umntwana afunda ngayo. Nangona kunjalo, ngamanye amaxesha kukho imeko engathandekiyo yokukhwabanisa. Ewe, ngoku akukho mntu uzama ukufihla uqikelelo lwakhe, kodwa umntwana akakwazi ukubhala phantsi umsebenzi wesikolo. Ngenxa yoko, uya kufumana ixesha elingaphezulu lokuzonwabisa. Ngaloo ndlela, indlela enjalo yokulawula ayinakubizwa ngokuthi iphelele.
Nangona kunjalo, ukujonga idayari kufuneka ibe sisiseko solawulo. Isizathu siphuhliso oluqhubekayo lwethemba kumntwana. Uqala ukuqaphela ukuba abazali bakhe bayamthemba, nangona ngamanye amaxesha uyisebenzisa. Ngokufanayo, oku ngenye yezinyathelo ezibalulekileyo ekusekeni ubudlelwane kunye nabantwana abaselula. Ngokugqithiseleyo kunje, kufudumele kuphela ukufudumala, ukujika ukulawula kwinkqubo yokufunda ibe yinto nje. Kwaye abantwana bayaqonda ukuba abazali banokuzijonga ngenyameko ukuqhuba umsebenzi wabo wokufunda kwaye ungazami ukuthabatha inkohliso.
Ukulawula inkqubo yokufunda ngokuthetha notitshala
Indlela eyona ndlela iyona nto isencoko kunye nootitshala. Kule meko, umzali ngamnye unokucacisa zonke izikhokelo kwaye abuze malunga nokuziphatha komntwana wakhe. Ngaloo ndlela, akukho ntshutshiso, kwaye intsapho iyazi kakuhle kakuhle ukuba yenza ntoni. Indlela enjalo yokuqinisekisa kufuneka ithathelwe ingqwalasela, kodwa ngokuqhelekileyo iba ngumzuzu ongenakunxulumene nolwalamano.
Umntwana uzive engathembeki kubazali, okubonakalayo ekulawuleni okongeziweyo. Ngenxa yoko, uphelelwe ngumsindo kwaye uzama ukufumana indlela entsha yokunxibelelana. Ngokuqinisekileyo, akayi kukukhohlisa nangayiphi na indlela, nangona kunjalo, ngokuqinisekileyo uza kuthatha isenzo esahlukileyo kwizifundo zakhe. Ngamanye amaxesha ukulawula okupheleleyo kunye nokuhamba rhoqo kootitshala ngabazali kuya kuba sisizathu sokusebenza kakubi. Umntwana uyeka ngokukodwa ukwenza umsebenzi wesikolo, ebonisa isimo sengqondo esibi kwisigxina sokuhlola.
Indlela yokujonga kakuhle inkqubo yomfundi yomntwana wakho? Lo mbuzo kunzima ukufumana impendulo efanelekileyo. Kungcono ukuzama ukudibanisa iindlela ezimbini ezichazwe ngasentla, ukuze umntwana azive ekhululekile kulwalamano, kodwa ngexesha elifanayo uyaqhubeka nokufunda kakuhle. Oku akunakwenzeka kuzo zonke iintsapho, nangona ngamanye amaxesha iziphumo zigqitha konke okulindelekileyo. Kwezinye iimeko, kulula ukuyisebenzisa enye yezindlela ezimbini, kodwa kufuneka ukhumbule ukuba kulula ukuthetha ukuba akukho nto. Imiphumo emihle idinga umzamo omkhulu kunye nokuzinikezela, kubazali kufuneka bahambe. Kwaye oku kufuneka kwenziwe ngabantu bobabini, kungekhona nje umama okanye utata, ukwenzela ukuba kungabi ukudala imimiselo yemfundo emibini.